Доклад директора школы 2013 Введение Настоящий доклад содержит характеристику образовательного процесса в мбоу «Сайгинская средняя общеобразовательная школа»
.RU

Доклад директора школы 2013 Введение Настоящий доклад содержит характеристику образовательного процесса в мбоу «Сайгинская средняя общеобразовательная школа»

Муници

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение



«Сайгинская средняя общеобразовательная школа»

Верхнекетского района Томской области

636520 п. Сайга, Верхнекетский район, Томская область, ул. Молодогвардейская, 3

тел./факс (8-258)3-61-23 E-mail: Saigaschool 1@ rambler.ru
Открытый информационно – аналитический
доклад директора школы



2013

1. Введение

Настоящий доклад содержит характеристику образовательного процесса в МБОУ «Сайгинская средняя общеобразовательная школа» на основе статистической отчётности и анализа образовательного процесса. Доклад является одним из способов создания открытого образовательного пространства и направлен на широкую аудиторию заинтересованных сторон.

Цели доклада:


Наш доклад будет интересен:

Контактный адрес школы:

636520, Томская область

Верхнекетский район

п. Сайга

Тел./факс (8 – 258) 36 – 1 – 23

Электронная почта: saigaschool1@rambler.ru

2. Общая характеристика школы

За дату рождения общеобразовательного учреждения принято считать 1969 год. За свою историю школа не раз меняла здания и статус. В 1971 году строители подарили детям новое здание школы, и она получила статус средней школы. В 1975 году состоялся первый выпуск.

Уже с первых лет своего существования школа выделялась своими традициями. Осенью 1972 года учащиеся 7 класса и их классный руководитель Коваленко Николай Иванович явились инициаторами создания школьного музея «Молодая гвардия». Благодаря неиссякаемой жизнедеятельности, энтузиазму, увлечённости ребят и их руководителя открытие музея состоялось – 30 сентября 1973 года. Фонды музея насчитывают 110 предметов основного фонда и 117 предметов вспомогательного фонда. Из них подлинных 93. Совместно работает музей с преподавателями истории и литературы. Разработаны и включены в учебный план школы спецкурсы «Литература – очевидец истории», «История Сибири», «Литературное наследие Сибири», «Проблемы современной России».

В 1991 году наши шефы Сайгинский леспромхоз под руководством Ионина Ивана Дементьевича построили для учащихся новую двухэтажную школу в кирпичном исполнении.

8 мая 2003 года в школьном музее была открыта новая экспозиция «Трасса мужества», посвящённая строительству железной дороги Асино – Белый Яр, истории посёлка и его промышленных предприятий.

В настоящий период времени школа остаётся развивающимся общеобразовательным учреждением.

Во-первых, это введение профильного обучения в 10 – 11 классах и предпрофильная подготовка в 8 - 9 классах. Данное нововведение позволяет предоставить обучающимся право выбора предметов для углубленного изучения и подготовки к дальнейшему профессиональному образованию. Во-вторых, образовательное учреждение является экспериментальной экологической площадкой при РЦРО и ОГУ «Облкомприрода» и Ресурсно-внедренческого центра инноваций. В 2012 году на основании предложения Департамента общего образования Томской области является участником Национального Реестра.

В 2012 – 2013 учебном году в школе обучался 106 человек, в том числе в 1 – 4 классах – 43 человек, в 5 – 9 классах – 54 человек, в 10 – 11 классах – 9 человек.

В ноябре в школе открылась группа дошкольного образования, которую посещало – 9 воспитанников.

Режим работы школы – в одну смену (с 9.00 до 14.50). С 15.00 до 17.00 – дополнительное образование, консультации педагогов и классных руководителей, 17.00 до 22. 00 –спортивные секции.

Все обучающиеся школы пользуются бюджетными дополнительными образовательными услугами. Среди них кружки: художественно – эстетической направленности, декоративного – прикладного творчества, краеведение, спортивные секции.

В рамках оказания дополнительных услуг для обучающихся и для населения на основании Устава МБОУ «Сайгинская СОШ» школа оказывает платные услуги.

Дополнительные платные образовательные услуги для обучающихся:

(«Школа будущего первоклассника», группы по развитию навыков

самоподготовки, группы по подготовке к поступлению в школу детей, не

посещающих дошкольные образовательные учреждения и т.д.);

компьютер для начинающих (обучение элементарным навыкам работы на персональном компьютере).

Дополнительные платные услуги для населения:

Численность населения посёлка 966 человек. На территории посёлка действуют мелкие лесозаготовительные предприятия. Кроме учреждений бюджетной сферы: школа, детский сад, отделение общей врачебной практики, администрация, Дом Культуры, осуществляет свою деятельность отделение Кузбасской железной дороги и малые частные предприятия торговли.

Существующие организации, к сожалению, не могут в полном объёме обеспечить занятость большей части населения, поэтому большинство родителей обучающихся безработные граждане. Основная часть семей школьников по социальному положению относится к разряду малообеспеченных.

Удалённость населённого пункта от районного и областного центров, низкое материальное положение жителей не сыграли отрицательного влияния на развитие школьного коллектива. Педагогический коллектив ведёт целенаправленную работу по вовлечению обучающихся и их родителей в различные формы образовательной и воспитательной деятельности. На сегодняшний день школа является единственным центром культуры и досуга на селе. Это то учреждение, которое в первую очередь посещают все представители районной и областной администрации. Школа стала в прямом смысле вторым домом и для детей, и для педагогов. Для школьников, особенно тех, у кого проблемы в семье, учителя становятся самыми родными людьми, воспитателями и наставниками, готовыми разделить с детьми все их радости и невзгоды.

3. Миссия школы

Школа считает своей основной задачей обеспечение современного качественного образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства, в соответствии с главной задачей образовательной политики государства.

Цель:

Задачи:

Сегодня учителя школы стремятся применять на уроках разные виды технологий, в том числе развивающее, проблемное, разноуровневое обучение, использование информационно – коммуникативных технологий, критическое мышление, дебаты. Их применение делает обучение ориентированным на развитие интеллектуальных способностей и учебно-коммуникативных умений. Такой подход носит личностно – ориентированный характер, когда знания являются не самоцелью, а средством получения таких важных умений, как умение решать проблемы, действовать в ситуации неопределённости.

Важным является включение детей с младшего школьного возраста в образовательные события различного масштаба – от школьного до всероссийского.

Необходимо для престижа собственной значимости обучающихся ввести продуктные формы завершения того или иного этапа обучения: творческие экзамены и проектные работы в подростковых классах, различные итоговые работы по окончании предпрофильных и профильных элективных курсов в 9 -11 классах: письменные работы, слайд – презентации, сценические действия, доклады, рефераты на ежегодной ученической конференции. Ученик должен не просто «пройти», «прослушать» тот или иной учебный курс, а уметь зафиксировать полученные результаты в индивидуальной или групповой работе. Связать их с личным образовательным и профессиональным будущим. При этом важно уметь представить продукт своей деятельности публично, широкой аудитории – детской и взрослой, школьной и внешней.

Школа видит эффективное взросление учащихся через их непосредственное участие в реализации социальных проектов экологического и патриотического направления. С этой целью в школе реализуются программы экологического и патриотического воспитания.

Миссия школы – подготовить ученика к успешной жизни в современном, быстроменяющемся обществе, заложив уже в школьном возрасте основы высокой образовательной и социальной мобильности.

4. Кадровый состав педагогов.

Состав педагогических работников по уровню образования:

dokumenti-kommersant-22062006-111-str-2-gosduma-rf-monitoring-smi-22-iyunya-2006-g.html
dokumenti-kommersant-gudkov-aleksandr-16012009-006-str-2-novosti-10.html
dokumenti-o-finansovoj-deyatelnosti-a-v-sibirskogo-v-vyatskom-pehotnom-polku-paralleli.html
dokumenti-opredelyayushie-normativno-pravovuyu-i-informacionnuyu-osnovu-prepodavaniya-matematiki.html
dokumenti-podpisannie-po-itogam-rossijsko-francuzskih-peregovorov-informacionnij-byulleten.html
dokumenti-pravitelstva-moskvi-spravochno-informacionnij-otdel-dose-oficialnih-dokumentov-cb-271-po-podgotovke.html
  • knowledge.bystrickaya.ru/obrazovatelnaya-programma-dopolnitelnogo-obrazovaniya-bumazhnaya-plastika.html
  • thesis.bystrickaya.ru/programma-i-pravila-provedeniya-vstupitelnogo-ispitaniya-po-tvorcheskomu-ekzamenu.html
  • lektsiya.bystrickaya.ru/prigranichnaya-torgovlya.html
  • writing.bystrickaya.ru/glava-4-yurij-vladimirovich-vladimirov.html
  • spur.bystrickaya.ru/licenziya-federalnoj-sluzhbi-po-nadzoru-v-sfere-obrazovaniya-i-nauki-stranica-6.html
  • paragraph.bystrickaya.ru/kurs-upravlencheskie-resheniya-temi-dokladov-50-ballov-individualno-trebovaniya-k-soderzhaniyu-i-oformleniyu-doklada.html
  • learn.bystrickaya.ru/glava-71-kniga-snabzhena-unikalnim-imennim-ukazatelem-k-iiiitomam-istorii-russkogo-naroda-v-xx-veke.html
  • institute.bystrickaya.ru/g-volgograd-ul-sovetskaya-22-more-putevok-ip-dolgova-a-v.html
  • letter.bystrickaya.ru/o-zaochnom-otdelenii-zhurnalistiki-v-tgu.html
  • paragraf.bystrickaya.ru/vstrechi-s-dyavolom-sni-i-grezi-evgeniya-cvetkova.html
  • books.bystrickaya.ru/dhammapada-stranica-3.html
  • assessments.bystrickaya.ru/dlo-vihod-najden-posobie-po-beremennosti-i-rodam-virastet-do-23-400-rublej-uzhe-v-sentyabre-trud-16-08-2007.html
  • kontrolnaya.bystrickaya.ru/referat-na-temu-istoriya-ukraini.html
  • composition.bystrickaya.ru/osnovi-filosofii.html
  • ucheba.bystrickaya.ru/proektirovanie-uroka-po-teme-proshloe-i-nastoyashee-rossii-metodicheskoe-posobie-dlya-uchitelya-k-kursu-okruzhayushij-mir.html
  • laboratory.bystrickaya.ru/yazik-multimedia-kak-sociokulturnij-fenomen.html
  • control.bystrickaya.ru/buhgalterskaya-finansovaya-otchetnost-istoriya.html
  • occupation.bystrickaya.ru/o-merah-po-realizacii-kiotskogo-protokola-k-ramochnoj-konvencii-organizacii-obedinennih-nacij-ob-izmenenii-klimata.html
  • institute.bystrickaya.ru/fetishizm-referat-na-temu.html
  • occupation.bystrickaya.ru/o-vozmozhnosti-narusheniya-vtorogo-nachala-termodinamiki-v-kvantovoj-sisteme.html
  • control.bystrickaya.ru/byulleten-novih-postuplenij-za-oktyabr-2005-goda.html
  • obrazovanie.bystrickaya.ru/prikaz-ministerstva-zdravoohraneniya-rossijskoj-federacii-o-shtatnih-normativah-centra-otdeleniya-obshej-vrachebnoj-semejnoj-praktiki-ot-21-03-2003g-112-izvlecheniya.html
  • vospitanie.bystrickaya.ru/zaklyuchenie-kontrakta-tehnicheskoe-zadanie-forma-podachi-konkursnogo-predlozheniya-tablica-cen.html
  • institute.bystrickaya.ru/federalnij-zakon-ot-29-dekabrya-2006g-n256-fz-o-dopolnitelnih-merah-gosudarstvennoj-podderzhki-semej-imeyushih-detej.html
  • thescience.bystrickaya.ru/indeksi-izmeneniya-smetnoj-stoimosti-rossijskoj-federacii.html
  • holiday.bystrickaya.ru/na-meste-pozhara-v-peterburge-najdeni-tela-dvoih-pogibshih-informacionnoe-agentstvo-novij-region-rossiya-20032012.html
  • composition.bystrickaya.ru/passazhirskij-transport-respubliki-kareliya-istoriya-perspektivi-sovremennost.html
  • abstract.bystrickaya.ru/101-obrasheniya-privetstviya-znakomstva-belorusskij-gosudarstvennij-universitet-fakultet-mezhdunarodnih-otnoshenij.html
  • desk.bystrickaya.ru/plan-razvlekatelnih-meropriyatij-s-30-12-2011-po-09-01-2012-data.html
  • spur.bystrickaya.ru/lekciya-5-tema-prestupleniya-v-sfere-tamozhennogo-dela.html
  • literatura.bystrickaya.ru/rekomenduemaya-literatura-v-povsednevnoj-zhizni.html
  • zanyatie.bystrickaya.ru/sovremennie-predstavleniya-o-solnechnoj-sisteme-chast-3.html
  • znaniya.bystrickaya.ru/programma-seminarskih-zanyatij-po-kursu-grazhdanskoe-pravo-dlya-studentov-pkursa-meo-razdel.html
  • bukva.bystrickaya.ru/protokoli-i-serveri-interneta.html
  • knowledge.bystrickaya.ru/mezhregionalnaya-nauchno-prakticheskaya-konferenciya-logopedov-plan-strategicheskogo-razvitiya-ippst-2010-2014-gg.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.

    высшее проф. образование

    % (от общего количества)

    среднее специальное образование

    % (от общего количества)

    Высшее образование

    % (от общего количества)

    15 человек

    88%

    1 человек

    6%

    1

    6%