.RU

Биологический редукционизм: социал-дарвинистская школа

Гофман А.Б.

1. Истоки и принципы

Теория биологической эволюции, разработанная в трудах Ч. Дарвина, Г. Спенсера, А. Уоллеса, Т. Хаксли, произвела колоссальное впечатление на современников. Естественно, что научное событие такого масштаба не могло не затронуть сферу социальных наук. С середины XIX в. принципы теории эволюции энергично вторгаются в самые разнообразные области социального знания - от экономики и государствоведения до лингвистики, где известный немецкий лингвист Август Шлейхер делает одну из первых попыток применения теории Дарвина вне биологии.

В Англии, помимо Г. Спенсера, систематически применявшего свою эволюционную теорию к социальной жизни, Уолтер Беджгот, известный экономист, социолог и публицист, стремился распространить принципы дарвинизма на изучение социально-исторических процессов. Обоснованием и пропагандой подобных идей во Франции занималась французская писательница, автор трудов в области философии, социологии и политической экономики Клеманс Руайе (1830-1902). В США, где Спенсер к концу XIX в. был властителем дум, его идеи были, в частности, ассимилированы Л. Уордом и Ф. Гиддингсом, не говоря уже о таком ортодоксальном спенсерианце, как Уильям Самнер. В Германии в 1900 г. Йенекии университет объявил конкурс научных работ на тему Первое место на этом конкурсе заняла работа Вильгельма Шальмайера .

В целом ключевые понятия теории биологической эволюции: , , - стали в какой-то мере характерными для всей социальной науки второй половины XIX в. Поэтому социальный дарвинизм выступил не только и не столько как особое направление, сколько как определенная парадигма, проникшая в разные направления социологической мысли. Кроме уже упомянутых, в разное время и в разной степени под влиянием этих идей находились столь различные социологи, как К. Маркс, Г. Тард, А. Лориа, Ж. Ляпуж, Э. Ферри, Г. Зиммель, Т. Веблен и др. Даже ученые, весьма далекие от собственно социального дарвинизма или откровенно враждебные ему, нередко находились под его влиянием и использовали его категории. Даже Эмиль Дюркгейм, несмотря на свой радикальный антиредукционизм в изучении социальных явлений и акцент на роли социальной солидарности, рассматривал разделение общественного труда как борьбы за существование.

Некоторые социологи были озабочены выявлением специфики естественного отбора и борьбы за существование в социальном мире в отличие от мира животных, но при этом оставались в рамках той же биолого-эволюционистской парадигмы. Именно такое стремление обнаружить особенности человеческой борьбы за существование пронизывает книгу итальянского социолога Анджело Ваккаро [1].

Но идеи борьбы за существование и выживания сильнейшего к концу XIX в. выходят далеко за пределы науки и становятся популярными в массовом сознании, публицистике, бизнесе, практической политике, художественной литературе. Известно, что этими идеями были очарованы американские писатели Джек Лондон и Теодор Драйзер (трилогия , , ). Представители экономической элиты, магнаты бизнеса с удовольствием узнали из теории эволюции (или, во всяком случае, пожелали ее так истолковать), что они не просто самые удачливые, энергичные и талантливые, а, согласно закону эволюции, зримое воплощение естественного отбора и победы в универсальной борьбе за существование. <Соответственно для Рокфеллера было вполне в порядке вещей заявлять, что , а великолепия Американской розы можно достичь, только пожертвовав первыми бутонами, которые вырастают вокруг нее. Для Джеймса Хилла - утверждать: . Или для Джорджа Херста сказать в сенате, в котором так много было магнатов бизнеса, что в народе его прозвали : > [2, 191].

Было бы, однако, ошибочно видеть истоки социального дарвинизма только в теории биологической эволюции и считать его простым продолжением этой теории. Прежде всего, вопреки закрепившемуся за этим направлением мысли выражению, сам Дарвин не был сторонником дарвинизма, так же как и другие создатели дарвинизма: А. Уоллес и Т. Хаксли. С другой стороны, некоторые представители дарвинизма были противниками дарвинизма (например, Людвиг Гумплович).

Необходимо отметить, что биологическому редукционизму, присущему рассматриваемому направлению, предшествовал социальный редукционизм в теориях биологической эволюции. В данном случае мы видим любопытный пример понятий из сферы социального знания в естественнонаучное, и обратно. Известно, что понятие Дарвин заимствовал у английского экономиста Томаса Мальтуса (1766-1834). Затем уже, внедрившись в теорию биологической эволюции, указанное понятие вновь вернулось в социальное знание. При этом интерпретация , разумеется, претерпевала значительные изменения. Небиологические истоки понятия свидетельствуют о том, что теория биологической эволюции в известном смысле лишь актуализировала и вновь обосновала определенную и давнюю традицию социальной мысли. Эта традиция восходит к формуле (), которую мы находим еще в пьесе римского комедиографа III-II вв. до н. э. Плавта .

Новая теория биологической эволюции актуализировала старую идею о ведущей роли конфликтов в жизни общества и во взаимоотношениях между обществами; она дала новое обоснование этой старой идее. В разное время о значении этого фактора размышляли Полибий, Ибн Хальдун, Ник-коло Макиавелли, Жан Воден и многие другие. Для Томаса Гоббса состояние - естественное состояние человечества до возникновения общества (государства). Последние обуздывают это состояние, выступая как устрашающая всех и тем самым умиротворяющая сила. Общество (государство), по Гоббсу, - результат договора между людьми, но этот договор может быть не только добровольным, но и навязанным группой завоевателей [3].

Учение о диалектике, разработанное в немецкой классической философии Кантом, Фихте, Шеллингом и особенно Гегелем, обосновывало роль противоречий в качестве источника развития. Согласно Гегелю, противоречие представляет собой [4,520]. П. Прудон, отчасти опираясь на гегелевскую диалектику, рассматривал социальное развитие как борьбу идей и систему противоречий, не разрешающихся диалектическим синтезом и всегда заключающих в себе и стороны. Французские историки-романтики Ф. Гизо, Ф. Минье, О. Тьерри, А. Тьер подчеркивали ведущую роль классовой борьбы в историческом развитии, уходящей своими корнями в борьбу победителей и побежденных.

Под влиянием этих историков, а также гегелевской и прудоновской диалектики К. Маркс и Ф. Энгельс в провозгласили знаменитый тезис о том, что , тезис, который впоследствии Энгельс несколько смягчил, уточняя в позднейших изданиях , что речь идет лишь об истории, дошедшей до нас в письменных источниках, и оговариваясь, что речь идет о всей прежней истории, [5, 424, прим. 2; 6, 208]. Маркс и Энгельс, доказывая антагонистический, ожесточенный и бескомпромиссный характер классовых конфликтов, нередко характеризовали их как своего рода военное противоборство и использовали при этом соответствующую терминологию: [5, 430].

Биологический редукционизм в социальной мысли, опиравшийся на теорию эволюции и получивший во второй половине XIX в. название , продолжил и усилил тенденцию, присутствующую в теориях вышеназванных мыслителей. Наиболее общий признак социального дарвинизма - рассмотрение социальной жизни как арены непрерывной и повсеместной борьбы, конфликтов, столкновений между индивидами, группами, обществами, а также между социальными движениями, институтами, обычаями, нравами, социальными и культурными типами и т. п.

У некоторых социальных ученых, оставивших след в истории социологии, этот признак проявился более ярко и отчетливо, чем у других. Их можно рассматривать как главных представителей социал-дарвинистской школы.

2. Главные представители

Непосредственным предтечей социального дарвинизма был уже упоминавшийся Т. Мальтус, который в своем (1798) обосновывал тезис о и в качестве важнейших факторов социальной жизни.

Общепризнанным инициатором и вдохновителем социального дарвинизма явился английский философ и социолог Герберт Спенсер (1820 - 1903), рассматривавший борьбу за существование, естественный отбор и выживание наиболее приспособленных в качестве не только биологических, но и социальных факторов. Спенсер был выдающимся ученым, и его творчество никоим образом не ограничивается рамками того, что принято обозначать ярлыком . Этот ярлык неприменим к нему хотя бы потому, что некоторые его идеи относительно эволюции человеческого общества Дарвин впоследствии распространил на мир растений и животных, так что, как справедливо было замечено, скорее не Спенсера, согласно укоренившемуся стереотипу, следует считать социальным дарвинистом, а, наоборот, Дарвина - биологическим спенсерианцем [7, 11].


delovoe-obshenie-klyuchevoj-element-svyazej-s-obshestvennostyu-programma-gosudarstvennogo-itogovogo-mezhdisciplinarnogo.html
delovoe-obshenie-psihodiagnostika.html
delovoe-obshenie-voprosi-dlya-samostoyatelnogo-izucheniya.html
delovoj-anglijskij.html
delovoj-epistolyarnij-tekst-konca-xviii-nachala-xix-v-v-aspekte-russkoj-istoricheskoj-stilistiki-po-skoropisnim-arhivnim-materialam-yuzhnogo-urala.html
delovoj-etiket-perevodchika-2.html
  • lektsiya.bystrickaya.ru/programma-disciplini-gosudarstvennie-i-municipalnie-finansi-dlya-specialnosti-080504-65-gosudarstvennoe-i-municipalnoe-upravlenie.html
  • portfolio.bystrickaya.ru/osnovnie-kategorii-pedagogiki-kompleks-po-discipline-psihologiya-i-pedagogika-korolev-2011.html
  • crib.bystrickaya.ru/icom-cc-po-spisku-ikom-2010-spiski-chlenov-mezhdunarodnogo-soveta-muzeev-ikom-ot-rossii.html
  • predmet.bystrickaya.ru/sporobakterin-probiotik-novogo-pokoleniya.html
  • paragraph.bystrickaya.ru/logistika-kompaniya-meatland-ld-avtomatizirovala-myasnoj-raspredelitelnij-centr.html
  • vospitanie.bystrickaya.ru/zhaka-sapira-protivorechivie-perspektivi-ekonomicheskogo-razvitiya-rossii.html
  • desk.bystrickaya.ru/po-obvineniyu-lebedeva-platona-leonidovicha-v-sovershenii-stranica-17.html
  • prepodavatel.bystrickaya.ru/tema-242-innovacionnie-modeli-uchebnih-disciplin-i-innovacionnie-formi-uchebnih-zanyatij.html
  • tetrad.bystrickaya.ru/vipiski-iz-dnevnika-kurilshika-mariam-petrosyan-dom.html
  • report.bystrickaya.ru/infiltrativnuyu-formu-1-istoriya-razvitiya-ucheniya-o-tuberkuleze-v-tom-chisle-v-belarusi.html
  • universitet.bystrickaya.ru/temi-referativnih-rabot-dlya-studentov-i-i-ii-kursov-vseh-fakultetov-visshego-i-srednego-medicinskogo-obrazovaniya-po-kafedre-fizicheskogo-vospitaniya-i-zdorovya-mgmsu.html
  • klass.bystrickaya.ru/analiz-uchebno-vospitatelnogo-processa-za-2008-2009-uchebnij-god.html
  • otsenki.bystrickaya.ru/ris-9-avtomobil-kamaz-s-mobilnoj-avtosistemoj-mas-20-vserossijskij-nauchno-issledovatelskij-institut.html
  • credit.bystrickaya.ru/plotnikova-yus-kustova-ae-institut-inostrannih-yazikov-studencheskaya-nauchnaya-konferenciya-2008-aktualnie-problemi.html
  • otsenki.bystrickaya.ru/reshenie-nekotorih-uravnenij-svedeniem-ih-k-resheniyu-sistem-uravnenij-otnositelno-novih-neizvestnih.html
  • composition.bystrickaya.ru/otsyuda-kazhdij-mozhet-vzyat-hot-cvetochek-dlya-sebya-i-dobavit-svoj-buketi-mudrih-mislej-dajdzhest-stranica-30.html
  • bukva.bystrickaya.ru/raschet-i-proektirovanie-stalnih-konstrukcij-balochnoj-kletki.html
  • institute.bystrickaya.ru/glava-5-poznavatelnie-processi-i-vnimanie-v-trudovoj-deyatelnosti-predlagaemoe-posobie-budet-polezno-i-studentam.html
  • grade.bystrickaya.ru/n-s-yarceva-a-o-ismankulov-stranica-20.html
  • notebook.bystrickaya.ru/k-trudovomu-kodeksu-rossijskoj-federacii-stranica-33.html
  • turn.bystrickaya.ru/perechen-obrazovatelnih-programm-instituta-dopolnitelnogo-professionalnogo-obrazovaniya-gou-vpo-kazanskij-gosudarstvennij-tehnologicheskij-universitet-stranica-9.html
  • kanikulyi.bystrickaya.ru/zheke-osali-sharuashiliti-bar-ekendg-turali-anitama.html
  • college.bystrickaya.ru/1-pasport-rabochej-programmi-uchebnoj-disciplini.html
  • education.bystrickaya.ru/17-noyabrya-2008-g-mezhdunarodnaya-konferenciya-z00-let-russkomu-yaziku-v-kitae.html
  • laboratornaya.bystrickaya.ru/programma-vstupitelnih-ispitanij-pri-prieme-dlya-obucheniya-po-programme-magistraturi-po-napravleniyu-050100-68-estestvennonauchnoe-obrazovanie.html
  • literature.bystrickaya.ru/ekaterina-gamova-uchastvuet-v-blagotvoritelnom-proekte-dobro-vozvrashaetsya.html
  • abstract.bystrickaya.ru/16-uprochnenie-kulachka-glavnogo-vala-shorina-e-d-razrabotat-tehnologicheskij-process-uprochneniya-kulachka-glavnogo.html
  • abstract.bystrickaya.ru/3-materiali-k-promezhutochnomu-i-itogovomu-kontrolyu-uchebno-metodicheskij-kompleks-territorialnaya-organizaciya-naseleniya.html
  • uchitel.bystrickaya.ru/rabochaya-programma-po-russkomu-yaziku-dlya-9-klassa-sostavlena-na-osnove-rbup-utverzhdennogo-departamentom-obrazovaniya-tulskoj-oblasti-ot-24.html
  • upbringing.bystrickaya.ru/kontrolnaya-rabota-dlya-studentov-gr-o-31-po-discipline-kultura-delovogo-obsheniya.html
  • crib.bystrickaya.ru/i-a-kozhenin-informacionnij-byulleten-rba-2009-53-s-121-122-rezhim-dostupa.html
  • desk.bystrickaya.ru/osnovnie-tezisi-stranica-6.html
  • university.bystrickaya.ru/evropejskie-programmi-nauchno-tehnologicheskogo-i-obrazovatelnogo-sotrudnichestva-evropejskoe-stranica-2.html
  • grade.bystrickaya.ru/novosti-kommersant-dengi-rubriku-vedet-dmitrij-polonskij-07072008-026-str-8-9.html
  • essay.bystrickaya.ru/diplomatiya-nauchno-izdatelskij-centr-ladomir-stranica-13.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.