.RU

Белов Ю.В. Руководство по сосудистой хирургии с атласом оперативной техники. Де Ново. 2000. 448 с


^ Белов Ю.В. Руководство по сосудистой хирургии с атласом оперативной техники. Де Ново. 2000. 448 с.
- Клиническая ангиология. Под редакцией А.В. Покровского. В 2 томах. М., 2005 г.

- Диагностика и хирургическое лечение хронической абдоминальной ишемии. А.В. Гавриленко А.В., Косенков А.Н. М. 2000.

- Хирургия вазоренальной гипертензии. Ю.В. Белов, А.Б. Степаненко, А.Н. Косенков. М. 2006.

Работа с компьютером (Интернет, компьютерные классы кафедры, Кокрановская библиотека, медлайн), библиотека.

^ Материальное техническое оснащение

Набор инструментов для торакальной и сердечной хирургии, микрохирургический инструментарий набор различных рентгенограмм по теме модульной единицы.

^ Условия реализации учебного процесса

Учебно-методические кабинеты, рентгенологический, эндоскопический кабинет, операционные.

Внеаудиторная самостоятельная работа студента.

Работа с источниками информации (учебники, монографии, справочники, видеотека, набор виртуальных ангиограмм, спиральных компьютерных и ядерно-магнитных томограмм). Вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач.


^ Тема 4.2. «Синдром острой артериальной непроходимости»

Цель обучения. После проведения занятия по данной теме студент должен

знать:

* Особенности течения синдрома острой ишемии в зависимости от локализации поражения;

* Официально утвержденную классификацию острой ишемии.

* Следующие синдромы: тромбоэмболии легочной артерии (ТЭЛА); острой артериальной недостаточности; ДВС.

* Показания и противопоказания к хирургическому вмешательству.

* Принципы ведения больного перед операцией.

* Варианты хирургических вмешательств, основные этапы операций (тромбэмболэктомия, эндартерэктомия, протезирование артерий аутовеной или синтетическим протезом, анастомоз «конец в конец», анастомоз «конец в бок», шунтирование аутовеной или синтетическим протезом, экстраанатомическое шунтирование, симпатэктомия, артериализация венозного кровотока, ампутация).

^ После проведения занятия по данной теме студент должен уметь:

* Формулировать предварительный диагноз и план лабораторных и инструментальных методов исследования, оценивать результаты анализов на основании многообразия клинических проявлений данных заболеваний:

* Определять показания и противопоказания к хирургическому вмешательству при тромбозе или тромбоэмболии артерий.

* Разрабатывать план операции и возможные ее варианты.

* Назначать предоперационную подготовку пациенту в зависимости от тяжести и распространенности заболевания, а также объема планируемого оперативного вмешательства.

* Формулировать и обосновывать клинический диагноз основного заболевания в соответствии с официально принятыми классификациями заболеваний (МКБ-Х).

* Оценивать эффективность проведенного хирургического лечения и при необходимости проводить его коррекцию.

* Разрабатывать комплекс мер первичной и вторичной профилактики заболеваний и их осложнений.

* Оценивать трудоспособность пациента, прогноз для жизни и трудоспособности больного.

* Формулировать выписной диагноз пациента с учетом данных этиологии и патоморфологических изменений.

^ После проведения занятия по данной теме студент должен владеть:

* Методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в лечебно-профилактических учреждениях системы здравоохранения.

* Оценками состояния здоровья населения различных возрастно-половых и социальных групп.

* Методами общего клинического обследования пациентов (пальпацией, перкуссией и аускультацией грудной клетки).

* Интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики (ЭКГ, холтеровское мониторирование, рентгенологические методы, ЭХОКГ, аортоартериография, УЗДГ, УЗ дуплексное сканирование, компьютерная томография и др.) у этих пациентов.

* Алгоритмом постановки предварительного диагноза пациентам с синдромом острой ишемии с последующим направлением их на дополнительное обследование и к врачам-специалистам.

* Алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза.

* Алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий у пациентов с синдромом острой ишемии.

^ Виды учебной деятельности студента:

* Курация больных с острой ишемией. Расшифровка протоколов УЗ-ангиосканирования, аортограмм, ангиограмм, СКТ, УЗИ, радионуклидных исследований, протоколов операций, особенности защиты головного мозга, сердца и других внутренних органов при операциях на артериях; назначений в послеоперационном периоде.

* Написание истории болезни и её защита перед преподавателем и студентами группы.

* Постановка предварительного диагноза, определение тактики хирургического лечения и направление к врачу-специалисту.

* Назначение и обоснование мероприятий по реабилитации пациентов и улучшения качества их жизни.

* Решение различных ситуационных задач по теме.

* Компьютерные презентации по различным формам патологии артерий.

* Диагностировать и уметь поставить правильные показания к реконструктивным операциям на артериях.

* Назначение и обоснование мероприятий по профилактике прогрессирования атеросклероза и тромбозов артерий в раннем и позднем послеоперационном периодах.

* Назначение и обоснование мероприятий по реабилитации пациентов и улучшения качества их жизни.

Содержание:

Острая артериальная непроходимость. Понятие. Острый тромбоз. Эмболия. Классификация острой артериальной непроходимости по В.С. Савельеву. Клиническая картина. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Тактика лечения больных в зависимости от степени острой ишемии. Осложнения. Ближайшие и отдаленные результаты хирургического лечения.

^ Учебно-методическое обеспечение

Основная литература:

- Хирургические болезни. /Под редакцией М.И. Кузина. Изд-е 3. - М., «Медицина», 2005

- Хирургические болезни. /Под редакцией Ю.Л. Шевченко. – М., 2001.

- Хирургические болезни. /Под редакцией А.Ф. Черноусова. 2010.

Дополнительная литература:

- Surgery. A. Norton at al. 2002.

-В.И. Бураковский, Л.А. Бокерия. Сердечно-сосудистая хирургия. М., 2005.
^ Белов Ю.В. Руководство по сосудистой хирургии с атласом оперативной техники. Де Ново. 2000. 448 с.
- Клиническая ангиология. Под редакцией А.В. Покровского. В 2 томах. М., 2005 г.

Работа с компьютером (Интернет, компьютерные классы кафедры, Кокрановская библиотека, медлайн), библиотека.

^ Материальное техническое оснащение

Набор инструментов для торакальной и сердечной хирургии, микрохирургический инструментарий набор различных рентгенограмм по теме модульной единицы.

^ Условия реализации учебного процесса

Учебно-методические кабинеты, рентгенологический, эндоскопический кабинет, операционные.

Внеаудиторная самостоятельная работа студента.

Работа с источниками информации (учебники, монографии, справочники, видеотека, набор виртуальных ангиограмм, спиральных компьютерных и ядерно-магнитных томограмм). Вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач.


^ Тема 4.3. «Синдром хронической лимфо-венозной недостаточности. Посттромбофлебитический синдром»

Цель обучения. После проведения занятия по данной теме студент должен

знать:

* Особенности течения посттромбофлебитического синдрома;

* Официально утвержденную международную классификацию посттромбофлебитического синдрома;

* Следующие синдромы: хронической венозной недостаточности; варикозное расширение поверхностных вен нижних конечностей; посттромбофлебитический; ТЭЛА; ДВС.

* Принципы комплексного лечения посттромбофлебитического синдрома;

* Показания и противопоказания к хирургическому вмешательству.

* Принципы ведения больного перед операцией.

* Варианты хирургических вмешательств, основные этапы операций (тромбэмболэктомия, операция Троянова-Тренделенбурга, кроссэктомия, операция Нарата, сафенэктомия по Бебкоку, операция Линтона, операция Пальма-Эсперона, малоинвазивные методы операций и др.).

^ После проведения занятия по данной теме студент должен уметь:

* Формулировать предварительный диагноз и план лабораторных и инструментальных методов исследования, оценивать результаты анализов на основании многообразия клинических проявлений данных заболеваний:

- Общий анализ крови и мочи.

- Биохимический анализ крови (печеночный комплекс-общий белок, белковые фракции, холестерин, общий билирубин и его фракции, сулемовая проба, тимоловая проба, АЛТ, АСТ, ЩФ), кислотно-основное состояние крови, серологический маркерный спектр у больных вирусными гепатитами А, В, С, проба Манту и Пирке.

- Определение группы крови по системе АВО и Rh.

- Оценка коагулограммы.

- Электрокардиография. Холтеровское мониторирование. ЭКГ с физической нагрузкой (велоэргометрия) и фармакологическим пробами (проба с дипиридамолом, с нитроглицерином и др.).

- УЗДГ, УЗДС вен.

- Флебография (антеградная и ретроградная).

- ЭХОКГ.

- Исследование функции внешнего дыхания. Спирография. Спирометрия. Плетизмография.

- Рентгенологическое исследование органов грудной клетки.

- Спиральная компьютерная томография, спиральная компьютерная томография с контрастированием сосудов.

- Ядерно-магнитная томография.

- Радиоизотопная флебосцинтиграфия.

- Позитронно-эмиссионная томография (ПЭТ) с 18-FDG.

- Исследование вентиляции и легочной перфузии радионуклидами.

* Определять показания и противопоказания к хирургическому вмешательству при посттромбофлебитическом синдроме.

* Разрабатывать план операции и возможные ее варианты.

* Назначать предоперационную подготовку пациенту в зависимости от тяжести и распространенности заболевания, а также объема планируемого оперативного вмешательства.

* Формулировать и обосновывать клинический диагноз основного заболевания в соответствии с официально принятыми классификациями заболеваний (МКБ-Х).

* Оценивать эффективность проведенного хирургического лечения и при необходимости проводить его коррекцию.

* Разрабатывать комплекс мер первичной и вторичной профилактики заболеваний и их осложнений.

* Оценивать трудоспособность пациента, прогноз для жизни и трудоспособности больного.

* Формулировать выписной диагноз пациента с учетом данных этиологии и патоморфологических изменений.

^ После проведения занятия по данной теме студент должен владеть:

* Методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в лечебно-профилактических учреждениях системы здравоохранения.

* Оценками состояния здоровья населения различных возрастно-половых и социальных групп.

* Методами общего клинического обследования пациентов (пальпацией, перкуссией и аускультацией грудной клетки).

* Интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики (УЗДГ, УЗ дуплексное сканирование, флебография, сцинтиграфия легких, компьютерная томография и др.) у этих пациентов.

* Алгоритмом постановки предварительного диагноза пациентам с посттромбофлебитическим синдромом с последующим направлением их на дополнительное обследование и к врачам-специалистам.

* Алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза.

* Алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий у пациентов с посттромбофлебитическим синдромом.

^ Виды учебной деятельности студента:

* Курация больных с посттромбофлебитическим синдромом. Расшифровка протоколов УЗ-ангиосканирования, флебограмм, СКТ, УЗИ, радионуклидных исследований, протоколов операций; назначений в послеоперационном периоде.

* Написание истории болезни и её защита перед преподавателем и студентами группы.

* Постановка предварительного диагноза, определение тактики хирургического лечения и направление к врачу-специалисту.

* Назначение и обоснование мероприятий по реабилитации пациентов и улучшения качества их жизни.

* Решение различных ситуационных задач по теме.

* Компьютерные презентации по посттромбофлебитическому синдрому.

* Диагностировать и уметь поставить правильные показания к реконструктивным операциям на венах.

* Назначение и обоснование мероприятий по профилактике прогрессирования посттромбофлебитического синдрома в раннем и позднем послеоперационном периодах.

* Назначение и обоснование мероприятий по реабилитации пациентов и улучшения качества их жизни.

Содержание:

Этиология и патогенез развития венозной недостаточности нижних конечностей. Классификация хронической венозной недостаточности. Клинические и инструментальные методы обследования. Выбор метода лечения больных с хронической венозной недостаточностью Основные принципы консервативной терапии. Флебосклерозирование. Показания противопоказания, возможные осложнения. Методы хирургического лечения. Патогенез венозного тромбоза. Тромбозы в системе верхней и нижней полых вен. Тромбэмболия легочной артерии. Основные принципы лечения тромбэмболии легочной артерии. Профилактика тромбэмболии легочной артерии. Показания к установке кавафильтра. Посттромбофлебитическая болезнь. Патогенетический подход к лечению посттромбофлебитической болезни. Реконструктивные клапанвосстанавливающие операции при лечении клапанной недостаточности глубоких вен нижних конечностей. Особенности послеоперационного ведения больных с хронической венозной недостаточностью.

^ Учебно-методическое обеспечение

Основная литература:

- Хирургические болезни. /Под редакцией М.И. Кузина. Изд-е 3. - М., «Медицина», 2005

- Хирургические болезни. /Под редакцией Ю.Л. Шевченко. – М., 2001.

- Хирургические болезни. /Под редакцией А.Ф. Черноусова. 2010.

Дополнительная литература

- Surgery. A. Norton at al. 2002.

-В.И. Бураковский, Л.А. Бокерия. Сердечно-сосудистая хирургия. М., 2005.

- Флебология. Под редакцией В.С. Савельева. М., 2001.

bibliograficheskij-ukazatel-literaturi-postupivshej-v-biblioteku-belmapo-v-2008-g.html
bibliograficheskij-ukazatel-literaturno-hudozhestvennogo-soderzhaniya-zhurnalov-ekaterinburga-sverdlovska-i-oblasti-1920-h-godov-soderzhashihsya-v-biblioteke-im.html
bibliograficheskij-ukazatel-mahachkala-2012-talisman-strani-gor-k-80-letiyu-so-dnya-rozhdeniya-f-alievoj.html
bibliograficheskij-ukazatel-nauchnih-publikacij-1961-2007-gg.html
bibliograficheskij-ukazatel-nauchnih-trudov-1962-2005-gg.html
bibliograficheskij-ukazatel-novih-postuplenij-v-bd-irbis-v-2010-g.html
  • school.bystrickaya.ru/glava-3-sharlin-harris-huzhe-chem-mertvij.html
  • prepodavatel.bystrickaya.ru/t-n-kandaurova-mecenati-botkini-l-n-velihovskij-t-n-kandaurova-botkini-blagotvoriteli-mecenati-kollekcioneri-obshestvennie-deyateli.html
  • shpora.bystrickaya.ru/zashita-informacii-po-vibroakusticheskomu-kanalu-utechki-informacii-chast-10.html
  • assessments.bystrickaya.ru/dogovr-franchajzingu-chast-13.html
  • write.bystrickaya.ru/eyu-rivkin-moskvovedenie-5-11-klassi-programma-dlya-obsheobrazovatelnih-shkol-m-1997.html
  • doklad.bystrickaya.ru/ustanovku-provodki-pereklyuchatelya-9cap-9caf-9chp-9chf-9-kanalnaya-kompyuternaya-sistema-radioupravleniya-instrukciya.html
  • grade.bystrickaya.ru/metodicheskoe-posobie-dlya-studentov-specialnosti-turizm-disciplina-tehnologii-i-organizaciya-operatorskih-i-agentskih-uslug.html
  • learn.bystrickaya.ru/ev-korovkina--ekologicheskij-karkas-muzeya-zapovednika-karabiha-n-p-ryazancev-materiali-muzejnogo-otdela-narkomprosa.html
  • vospitanie.bystrickaya.ru/zaklyuchenie-vozvrashenie-k-nachalu-graham-hancock-robert-bauval-grem-henkok-robert-byuvel.html
  • abstract.bystrickaya.ru/2-opisanie-metodov-issledovaniya-nauchnij-otchet-po-proektu-proektirovanie-differencirovannogo-holdinga-iz-malih.html
  • upbringing.bystrickaya.ru/kursovoe-proektirovanie-osennij-semestr.html
  • education.bystrickaya.ru/151000-tehnologicheskie-mashini-i-oborudovanie-stranica-11.html
  • shpora.bystrickaya.ru/yaroslavl-stanet-mezhdunarodnoj-ploshadkoj-dlya-politicheskih-diskussij-stranica-5.html
  • books.bystrickaya.ru/domashn-zadanie-primechanie-1-vvedenie-3-ch-chto-izuchayut-v-kurse-zemlya-planeta-lyudej-vvodnij.html
  • znanie.bystrickaya.ru/64programma-massovih-sportivno-ozdorovitelnih-meropriyatij-den-zdorovya-perspektivnaya-nachalnaya-shkola.html
  • laboratornaya.bystrickaya.ru/raspisanie-letnej-ekzamenacionnoj-sessii.html
  • abstract.bystrickaya.ru/13-pismennaya-rech-programmi-po-rki-21-uchebniki-po-rki-22-urok-kak-osnovnaya-forma-organizacii-uchebnogo-processa.html
  • credit.bystrickaya.ru/polupredikativnie-edinici-v-serbskom-perevode-romana-me-saltikova-shedrina-chast-2.html
  • shkola.bystrickaya.ru/o-sostoyanii-grazhdanskogo-obshestva-v-kurskoj-oblasti.html
  • knigi.bystrickaya.ru/sharl-de-koster-i-ego-roman-legenda-o-tile-ulenshpigele.html
  • upbringing.bystrickaya.ru/lekciya-4-mehanizm-gosudarstvennogo-kurs-lekcij-omsk-izdatelstvo-sibadi-2007.html
  • pisat.bystrickaya.ru/statya-sfera-primeneniya-nastoyashego-federalnogo-zakona-vcelyah-nastoyashego-federalnogo-zakona-mnogodetnoj-semej-priznaetsya-semya-v-sostave-kotoroj-est-tri-i-bolee-detej-v-vozraste-do-vosemnadcati-let.html
  • kolledzh.bystrickaya.ru/7-laboratornaya-rabota-7-organizacionno-normativnaya-dokumentaci-uchebnaya-programma-kursa-teoriya-i-metodika.html
  • ucheba.bystrickaya.ru/povishenie-effektivnosti-kompleksov-mnogokanatnih-podemov-s-nazemnim-raspolozheniem-podemnih-mashin.html
  • shpora.bystrickaya.ru/zaklyuchenie-kontrakta-po-rezultatam-aukciona-rektor-dvgtu-a-a-fatkulin-2-6-iyunya-2008-g.html
  • klass.bystrickaya.ru/44-avtomatizaciya-predpriyatij-svyazi-1-seti-svyazi-sistemi-kommutaciii-i-vichislitelnaya-tehnika.html
  • institut.bystrickaya.ru/tip-otveta--tip-voprosa-figurativnij-foneticheskij-semanticheskij-foundations-of-human-sciences-series.html
  • uchenik.bystrickaya.ru/adovkatura-v-rossii-chast-11.html
  • turn.bystrickaya.ru/opasnosti-opasnie-situacii-i-sobitiya-po-gost-r-51344-99-metodicheskie-rekomendacii-po-razrabotke-i-podgotovke.html
  • college.bystrickaya.ru/-bankovskogo-scheta-v-rublyah-rf-s-polucheniem-bankovskoj-karti-visa-electronplus.html
  • holiday.bystrickaya.ru/nemeckij-yazik-professionalnij-iii-kurs-5-semestr-uchebno-metodicheskij-kompleks-dlya-specialnosti-080102-mirovaya.html
  • shpargalka.bystrickaya.ru/uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-matematika-algebra-po-napravleniyu-podgotovki-230100-informatika-i-vichislitelnaya-tehnika.html
  • lesson.bystrickaya.ru/polozhenie-o-vserossijskom-master-klasse-uchitelej-rodnih-vklyuchaya-russkij-yazikov-obshie-polozheniya.html
  • uchebnik.bystrickaya.ru/volshebnij-kompyuter-35-chasov.html
  • tests.bystrickaya.ru/krugovorot-veshestv-v-biosfere-2.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.