.RU

Белов Ю.В. Руководство по сосудистой хирургии с атласом оперативной техники. Де Ново. 2000. 448 с


^ Белов Ю.В. Руководство по сосудистой хирургии с атласом оперативной техники. Де Ново. 2000. 448 с.
- Клиническая ангиология. Под редакцией А.В. Покровского. В 2 томах. М., 2005 г.

- Диагностика и хирургическое лечение хронической абдоминальной ишемии. А.В. Гавриленко А.В., Косенков А.Н. М. 2000.

- Хирургия вазоренальной гипертензии. Ю.В. Белов, А.Б. Степаненко, А.Н. Косенков. М. 2006.

Работа с компьютером (Интернет, компьютерные классы кафедры, Кокрановская библиотека, медлайн), библиотека.

^ Материальное техническое оснащение

Набор инструментов для торакальной и сердечной хирургии, микрохирургический инструментарий набор различных рентгенограмм по теме модульной единицы.

^ Условия реализации учебного процесса

Учебно-методические кабинеты, рентгенологический, эндоскопический кабинет, операционные.

Внеаудиторная самостоятельная работа студента.

Работа с источниками информации (учебники, монографии, справочники, видеотека, набор виртуальных ангиограмм, спиральных компьютерных и ядерно-магнитных томограмм). Вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач.


^ Тема 4.2. «Синдром острой артериальной непроходимости»

Цель обучения. После проведения занятия по данной теме студент должен

знать:

* Особенности течения синдрома острой ишемии в зависимости от локализации поражения;

* Официально утвержденную классификацию острой ишемии.

* Следующие синдромы: тромбоэмболии легочной артерии (ТЭЛА); острой артериальной недостаточности; ДВС.

* Показания и противопоказания к хирургическому вмешательству.

* Принципы ведения больного перед операцией.

* Варианты хирургических вмешательств, основные этапы операций (тромбэмболэктомия, эндартерэктомия, протезирование артерий аутовеной или синтетическим протезом, анастомоз «конец в конец», анастомоз «конец в бок», шунтирование аутовеной или синтетическим протезом, экстраанатомическое шунтирование, симпатэктомия, артериализация венозного кровотока, ампутация).

^ После проведения занятия по данной теме студент должен уметь:

* Формулировать предварительный диагноз и план лабораторных и инструментальных методов исследования, оценивать результаты анализов на основании многообразия клинических проявлений данных заболеваний:

* Определять показания и противопоказания к хирургическому вмешательству при тромбозе или тромбоэмболии артерий.

* Разрабатывать план операции и возможные ее варианты.

* Назначать предоперационную подготовку пациенту в зависимости от тяжести и распространенности заболевания, а также объема планируемого оперативного вмешательства.

* Формулировать и обосновывать клинический диагноз основного заболевания в соответствии с официально принятыми классификациями заболеваний (МКБ-Х).

* Оценивать эффективность проведенного хирургического лечения и при необходимости проводить его коррекцию.

* Разрабатывать комплекс мер первичной и вторичной профилактики заболеваний и их осложнений.

* Оценивать трудоспособность пациента, прогноз для жизни и трудоспособности больного.

* Формулировать выписной диагноз пациента с учетом данных этиологии и патоморфологических изменений.

^ После проведения занятия по данной теме студент должен владеть:

* Методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в лечебно-профилактических учреждениях системы здравоохранения.

* Оценками состояния здоровья населения различных возрастно-половых и социальных групп.

* Методами общего клинического обследования пациентов (пальпацией, перкуссией и аускультацией грудной клетки).

* Интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики (ЭКГ, холтеровское мониторирование, рентгенологические методы, ЭХОКГ, аортоартериография, УЗДГ, УЗ дуплексное сканирование, компьютерная томография и др.) у этих пациентов.

* Алгоритмом постановки предварительного диагноза пациентам с синдромом острой ишемии с последующим направлением их на дополнительное обследование и к врачам-специалистам.

* Алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза.

* Алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий у пациентов с синдромом острой ишемии.

^ Виды учебной деятельности студента:

* Курация больных с острой ишемией. Расшифровка протоколов УЗ-ангиосканирования, аортограмм, ангиограмм, СКТ, УЗИ, радионуклидных исследований, протоколов операций, особенности защиты головного мозга, сердца и других внутренних органов при операциях на артериях; назначений в послеоперационном периоде.

* Написание истории болезни и её защита перед преподавателем и студентами группы.

* Постановка предварительного диагноза, определение тактики хирургического лечения и направление к врачу-специалисту.

* Назначение и обоснование мероприятий по реабилитации пациентов и улучшения качества их жизни.

* Решение различных ситуационных задач по теме.

* Компьютерные презентации по различным формам патологии артерий.

* Диагностировать и уметь поставить правильные показания к реконструктивным операциям на артериях.

* Назначение и обоснование мероприятий по профилактике прогрессирования атеросклероза и тромбозов артерий в раннем и позднем послеоперационном периодах.

* Назначение и обоснование мероприятий по реабилитации пациентов и улучшения качества их жизни.

Содержание:

Острая артериальная непроходимость. Понятие. Острый тромбоз. Эмболия. Классификация острой артериальной непроходимости по В.С. Савельеву. Клиническая картина. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Тактика лечения больных в зависимости от степени острой ишемии. Осложнения. Ближайшие и отдаленные результаты хирургического лечения.

^ Учебно-методическое обеспечение

Основная литература:

- Хирургические болезни. /Под редакцией М.И. Кузина. Изд-е 3. - М., «Медицина», 2005

- Хирургические болезни. /Под редакцией Ю.Л. Шевченко. – М., 2001.

- Хирургические болезни. /Под редакцией А.Ф. Черноусова. 2010.

Дополнительная литература:

- Surgery. A. Norton at al. 2002.

-В.И. Бураковский, Л.А. Бокерия. Сердечно-сосудистая хирургия. М., 2005.
^ Белов Ю.В. Руководство по сосудистой хирургии с атласом оперативной техники. Де Ново. 2000. 448 с.
- Клиническая ангиология. Под редакцией А.В. Покровского. В 2 томах. М., 2005 г.

Работа с компьютером (Интернет, компьютерные классы кафедры, Кокрановская библиотека, медлайн), библиотека.

^ Материальное техническое оснащение

Набор инструментов для торакальной и сердечной хирургии, микрохирургический инструментарий набор различных рентгенограмм по теме модульной единицы.

^ Условия реализации учебного процесса

Учебно-методические кабинеты, рентгенологический, эндоскопический кабинет, операционные.

Внеаудиторная самостоятельная работа студента.

Работа с источниками информации (учебники, монографии, справочники, видеотека, набор виртуальных ангиограмм, спиральных компьютерных и ядерно-магнитных томограмм). Вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач.


^ Тема 4.3. «Синдром хронической лимфо-венозной недостаточности. Посттромбофлебитический синдром»

Цель обучения. После проведения занятия по данной теме студент должен

знать:

* Особенности течения посттромбофлебитического синдрома;

* Официально утвержденную международную классификацию посттромбофлебитического синдрома;

* Следующие синдромы: хронической венозной недостаточности; варикозное расширение поверхностных вен нижних конечностей; посттромбофлебитический; ТЭЛА; ДВС.

* Принципы комплексного лечения посттромбофлебитического синдрома;

* Показания и противопоказания к хирургическому вмешательству.

* Принципы ведения больного перед операцией.

* Варианты хирургических вмешательств, основные этапы операций (тромбэмболэктомия, операция Троянова-Тренделенбурга, кроссэктомия, операция Нарата, сафенэктомия по Бебкоку, операция Линтона, операция Пальма-Эсперона, малоинвазивные методы операций и др.).

^ После проведения занятия по данной теме студент должен уметь:

* Формулировать предварительный диагноз и план лабораторных и инструментальных методов исследования, оценивать результаты анализов на основании многообразия клинических проявлений данных заболеваний:

- Общий анализ крови и мочи.

- Биохимический анализ крови (печеночный комплекс-общий белок, белковые фракции, холестерин, общий билирубин и его фракции, сулемовая проба, тимоловая проба, АЛТ, АСТ, ЩФ), кислотно-основное состояние крови, серологический маркерный спектр у больных вирусными гепатитами А, В, С, проба Манту и Пирке.

- Определение группы крови по системе АВО и Rh.

- Оценка коагулограммы.

- Электрокардиография. Холтеровское мониторирование. ЭКГ с физической нагрузкой (велоэргометрия) и фармакологическим пробами (проба с дипиридамолом, с нитроглицерином и др.).

- УЗДГ, УЗДС вен.

- Флебография (антеградная и ретроградная).

- ЭХОКГ.

- Исследование функции внешнего дыхания. Спирография. Спирометрия. Плетизмография.

- Рентгенологическое исследование органов грудной клетки.

- Спиральная компьютерная томография, спиральная компьютерная томография с контрастированием сосудов.

- Ядерно-магнитная томография.

- Радиоизотопная флебосцинтиграфия.

- Позитронно-эмиссионная томография (ПЭТ) с 18-FDG.

- Исследование вентиляции и легочной перфузии радионуклидами.

* Определять показания и противопоказания к хирургическому вмешательству при посттромбофлебитическом синдроме.

* Разрабатывать план операции и возможные ее варианты.

* Назначать предоперационную подготовку пациенту в зависимости от тяжести и распространенности заболевания, а также объема планируемого оперативного вмешательства.

* Формулировать и обосновывать клинический диагноз основного заболевания в соответствии с официально принятыми классификациями заболеваний (МКБ-Х).

* Оценивать эффективность проведенного хирургического лечения и при необходимости проводить его коррекцию.

* Разрабатывать комплекс мер первичной и вторичной профилактики заболеваний и их осложнений.

* Оценивать трудоспособность пациента, прогноз для жизни и трудоспособности больного.

* Формулировать выписной диагноз пациента с учетом данных этиологии и патоморфологических изменений.

^ После проведения занятия по данной теме студент должен владеть:

* Методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в лечебно-профилактических учреждениях системы здравоохранения.

* Оценками состояния здоровья населения различных возрастно-половых и социальных групп.

* Методами общего клинического обследования пациентов (пальпацией, перкуссией и аускультацией грудной клетки).

* Интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики (УЗДГ, УЗ дуплексное сканирование, флебография, сцинтиграфия легких, компьютерная томография и др.) у этих пациентов.

* Алгоритмом постановки предварительного диагноза пациентам с посттромбофлебитическим синдромом с последующим направлением их на дополнительное обследование и к врачам-специалистам.

* Алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза.

* Алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий у пациентов с посттромбофлебитическим синдромом.

^ Виды учебной деятельности студента:

* Курация больных с посттромбофлебитическим синдромом. Расшифровка протоколов УЗ-ангиосканирования, флебограмм, СКТ, УЗИ, радионуклидных исследований, протоколов операций; назначений в послеоперационном периоде.

* Написание истории болезни и её защита перед преподавателем и студентами группы.

* Постановка предварительного диагноза, определение тактики хирургического лечения и направление к врачу-специалисту.

* Назначение и обоснование мероприятий по реабилитации пациентов и улучшения качества их жизни.

* Решение различных ситуационных задач по теме.

* Компьютерные презентации по посттромбофлебитическому синдрому.

* Диагностировать и уметь поставить правильные показания к реконструктивным операциям на венах.

* Назначение и обоснование мероприятий по профилактике прогрессирования посттромбофлебитического синдрома в раннем и позднем послеоперационном периодах.

* Назначение и обоснование мероприятий по реабилитации пациентов и улучшения качества их жизни.

Содержание:

Этиология и патогенез развития венозной недостаточности нижних конечностей. Классификация хронической венозной недостаточности. Клинические и инструментальные методы обследования. Выбор метода лечения больных с хронической венозной недостаточностью Основные принципы консервативной терапии. Флебосклерозирование. Показания противопоказания, возможные осложнения. Методы хирургического лечения. Патогенез венозного тромбоза. Тромбозы в системе верхней и нижней полых вен. Тромбэмболия легочной артерии. Основные принципы лечения тромбэмболии легочной артерии. Профилактика тромбэмболии легочной артерии. Показания к установке кавафильтра. Посттромбофлебитическая болезнь. Патогенетический подход к лечению посттромбофлебитической болезни. Реконструктивные клапанвосстанавливающие операции при лечении клапанной недостаточности глубоких вен нижних конечностей. Особенности послеоперационного ведения больных с хронической венозной недостаточностью.

^ Учебно-методическое обеспечение

Основная литература:

- Хирургические болезни. /Под редакцией М.И. Кузина. Изд-е 3. - М., «Медицина», 2005

- Хирургические болезни. /Под редакцией Ю.Л. Шевченко. – М., 2001.

- Хирургические болезни. /Под редакцией А.Ф. Черноусова. 2010.

Дополнительная литература

- Surgery. A. Norton at al. 2002.

-В.И. Бураковский, Л.А. Бокерия. Сердечно-сосудистая хирургия. М., 2005.

- Флебология. Под редакцией В.С. Савельева. М., 2001.

bibliograficheskij-ukazatel-literaturi-postupivshej-v-biblioteku-belmapo-v-2008-g.html
bibliograficheskij-ukazatel-literaturno-hudozhestvennogo-soderzhaniya-zhurnalov-ekaterinburga-sverdlovska-i-oblasti-1920-h-godov-soderzhashihsya-v-biblioteke-im.html
bibliograficheskij-ukazatel-mahachkala-2012-talisman-strani-gor-k-80-letiyu-so-dnya-rozhdeniya-f-alievoj.html
bibliograficheskij-ukazatel-nauchnih-publikacij-1961-2007-gg.html
bibliograficheskij-ukazatel-nauchnih-trudov-1962-2005-gg.html
bibliograficheskij-ukazatel-novih-postuplenij-v-bd-irbis-v-2010-g.html
  • bukva.bystrickaya.ru/sovremennie-tsv.html
  • zadachi.bystrickaya.ru/sergej-yurskij-kto-derzhit-pauzu-stranica-6.html
  • institute.bystrickaya.ru/glava-17-formirovanie-kommunisticheskoj-i-professionalnoj-napravlennosti-u-lichnogo-sostava-vmf.html
  • report.bystrickaya.ru/informacionnie-tehnologii-v-sfere-socialno-kulturnogo-servisa-i-turizma.html
  • desk.bystrickaya.ru/osnovnie-trebovaniya-k-napisaniyu-vstupitelnogo-referata.html
  • literature.bystrickaya.ru/doklad-o-rezultatah-deyatelnosti-gorodskoj-sistemi-obrazovaniya-za-2011-2012-uchebnij-god-i-ob-osnovnih-napravleniyah-razvitiya-na-2012-2013-uchebnij-god-2012g-vvedenie.html
  • thesis.bystrickaya.ru/prirodnie-i-klimaticheskie-usloviya-otchet-ob-ocenke-2-152-00-opredelenie-rinochnoj-stoimosti-oao-szhizhennij-gaz-adres-obekta.html
  • literature.bystrickaya.ru/dejstvie-ugolovnogo-zakona-vo-vremeni-i-prostranstve-chast-4.html
  • notebook.bystrickaya.ru/istoriya-drevnego-mira.html
  • notebook.bystrickaya.ru/grupp-ekspertov-po-obrazovatelnim-oblastyam-stranica-30.html
  • education.bystrickaya.ru/13-proekt-dogovora-k-lotu-1-komitet-po-obrazovaniyu-dokumentaciya-dlya-provedeniya-podbora-organizacij-otdiha-i-ozdorovleniya.html
  • student.bystrickaya.ru/4-2-deyatelnost-ufimskogo-professionalnogo-torgovo-kulinarnogo-uchilisha-v-1966-1967-uchebnom-godu.html
  • obrazovanie.bystrickaya.ru/prioritetnij-nacionalnij-proekt-v-sfere-zdravoohraneniya-realizaciya-meropriyatij-prioritetnogo-nacionalnogo-proekta-v-sfere-zdravoohraneniya-v-chuvashskoj-respublike-stranica-3.html
  • uchebnik.bystrickaya.ru/vnutrennij-chelovek-v-russkoj-yazikovoj-kartine-mira-chast-25.html
  • kanikulyi.bystrickaya.ru/xi-prilozhenie-slovar-literatura-i-portret-stranica-5.html
  • lesson.bystrickaya.ru/ukazi-1557g-1737g-i-ustav-o-bankrotah-1800-g-osnovi-reform-dorevolyucionnogo-rossijskogo-zakonodatelstva-o-zaloge.html
  • laboratornaya.bystrickaya.ru/rabochaya-programma-disciplini-ekonomika-predpriyatiya-industrii-gostepriimstva-rekomenduetsya-dlya-napravleniya-podgotovki-100400-turizm.html
  • education.bystrickaya.ru/1-v-shvejcarii-prizemlivshis-na-mise-kanaveral-ya-otdal-korabl-v-remont-i-nachal-dumat-o-dache-posle-stol-dolgogo-puteshestviya-mne-polagalsya-otdih-zemlya-kazhe-stranica-4.html
  • bukva.bystrickaya.ru/razdel-2-celostnie-kulturno-antropologicheskie-koncepcii-seredini-xx-veka.html
  • composition.bystrickaya.ru/osnovnie-ponyatiya-letopisnij-svod-letopis-letopisec-redakciya-letopisi-predislovie-ko-vtoromu-izdaniyu.html
  • turn.bystrickaya.ru/po-tradicii-hotim-poznakomit-vas-s-novostyami-padi-i-rasskazat-o-sobitiyah-kotorie-proizoshli-za-poslednij-mesyac.html
  • university.bystrickaya.ru/glava-5-rouz-s-r79-ustrojstvo-pamyati-ot-molekul-k-soznaniyu-per-s-angl.html
  • knigi.bystrickaya.ru/sabati-tairibi-tzhbaev-tolaaj-ertegs-tl-damitu.html
  • institute.bystrickaya.ru/glava-7-yu-a-nisnevich-zakon-i-politika.html
  • tetrad.bystrickaya.ru/uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-osobie-proizvodstva-v-rossijskom-ugolovnom-processe-uchebnoe-posobie.html
  • teacher.bystrickaya.ru/glava-chetvertaya-postmodernistskaya-skazka-moskva-2003.html
  • writing.bystrickaya.ru/est-li-postmodernistskaya-publicistika.html
  • thescience.bystrickaya.ru/istoriya-seksologii.html
  • lesson.bystrickaya.ru/translate-from-russian-into-english-using-verbs-in-active-voice-stranica-2.html
  • tetrad.bystrickaya.ru/virusko-esk-vztahy-voblasti-umn-vstava-ruskch-umlc-vpraze-vistavka-russkih-hudozhnikov-v-prage-v-1900-godu.html
  • textbook.bystrickaya.ru/gosudarstvennoe-obrazovatelnoe-uchrezhdenie-visshego-professionalnogo-obrazovaniya-tomskij-gosudarstvennij-pedagogicheskij-universitet-tgpu-fiziko-matematicheskij-fakultet.html
  • studies.bystrickaya.ru/1-razvitie-rebenka-v-period-mladenchestva.html
  • shpargalka.bystrickaya.ru/v-obshestvennij-koordinacionnij-sovet-po-vzaimodejstviyu-organov-kontroliruyushih-kachestvo-i-bezopasnost-produkcii-i-uslug-okazivaemih-naseleniyu-kraya-stranica-3.html
  • school.bystrickaya.ru/analiz-i-diagnostika-situacii-prinyatiya-upravlencheskih-reshenij.html
  • znanie.bystrickaya.ru/bashkatova-ekaterina-vladimirovna-istomina-karina-evgenevna-vserossijskij-konkurs-uchenicheskih-referatov-krugozor.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.