Белов Ю.В. Руководство по сосудистой хирургии с атласом оперативной техники. Де Ново. 2000. 448 с
.RU

Белов Ю.В. Руководство по сосудистой хирургии с атласом оперативной техники. Де Ново. 2000. 448 с


^ Белов Ю.В. Руководство по сосудистой хирургии с атласом оперативной техники. Де Ново. 2000. 448 с.
- Клиническая ангиология. Под редакцией А.В. Покровского. В 2 томах. М., 2005 г.

- Диагностика и хирургическое лечение хронической абдоминальной ишемии. А.В. Гавриленко А.В., Косенков А.Н. М. 2000.

- Хирургия вазоренальной гипертензии. Ю.В. Белов, А.Б. Степаненко, А.Н. Косенков. М. 2006.

Работа с компьютером (Интернет, компьютерные классы кафедры, Кокрановская библиотека, медлайн), библиотека.

^ Материальное техническое оснащение

Набор инструментов для торакальной и сердечной хирургии, микрохирургический инструментарий набор различных рентгенограмм по теме модульной единицы.

^ Условия реализации учебного процесса

Учебно-методические кабинеты, рентгенологический, эндоскопический кабинет, операционные.

Внеаудиторная самостоятельная работа студента.

Работа с источниками информации (учебники, монографии, справочники, видеотека, набор виртуальных ангиограмм, спиральных компьютерных и ядерно-магнитных томограмм). Вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач.


^ Тема 4.2. «Синдром острой артериальной непроходимости»

Цель обучения. После проведения занятия по данной теме студент должен

знать:

* Особенности течения синдрома острой ишемии в зависимости от локализации поражения;

* Официально утвержденную классификацию острой ишемии.

* Следующие синдромы: тромбоэмболии легочной артерии (ТЭЛА); острой артериальной недостаточности; ДВС.

* Показания и противопоказания к хирургическому вмешательству.

* Принципы ведения больного перед операцией.

* Варианты хирургических вмешательств, основные этапы операций (тромбэмболэктомия, эндартерэктомия, протезирование артерий аутовеной или синтетическим протезом, анастомоз «конец в конец», анастомоз «конец в бок», шунтирование аутовеной или синтетическим протезом, экстраанатомическое шунтирование, симпатэктомия, артериализация венозного кровотока, ампутация).

^ После проведения занятия по данной теме студент должен уметь:

* Формулировать предварительный диагноз и план лабораторных и инструментальных методов исследования, оценивать результаты анализов на основании многообразия клинических проявлений данных заболеваний:

* Определять показания и противопоказания к хирургическому вмешательству при тромбозе или тромбоэмболии артерий.

* Разрабатывать план операции и возможные ее варианты.

* Назначать предоперационную подготовку пациенту в зависимости от тяжести и распространенности заболевания, а также объема планируемого оперативного вмешательства.

* Формулировать и обосновывать клинический диагноз основного заболевания в соответствии с официально принятыми классификациями заболеваний (МКБ-Х).

* Оценивать эффективность проведенного хирургического лечения и при необходимости проводить его коррекцию.

* Разрабатывать комплекс мер первичной и вторичной профилактики заболеваний и их осложнений.

* Оценивать трудоспособность пациента, прогноз для жизни и трудоспособности больного.

* Формулировать выписной диагноз пациента с учетом данных этиологии и патоморфологических изменений.

^ После проведения занятия по данной теме студент должен владеть:

* Методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в лечебно-профилактических учреждениях системы здравоохранения.

* Оценками состояния здоровья населения различных возрастно-половых и социальных групп.

* Методами общего клинического обследования пациентов (пальпацией, перкуссией и аускультацией грудной клетки).

* Интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики (ЭКГ, холтеровское мониторирование, рентгенологические методы, ЭХОКГ, аортоартериография, УЗДГ, УЗ дуплексное сканирование, компьютерная томография и др.) у этих пациентов.

* Алгоритмом постановки предварительного диагноза пациентам с синдромом острой ишемии с последующим направлением их на дополнительное обследование и к врачам-специалистам.

* Алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза.

* Алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий у пациентов с синдромом острой ишемии.

^ Виды учебной деятельности студента:

* Курация больных с острой ишемией. Расшифровка протоколов УЗ-ангиосканирования, аортограмм, ангиограмм, СКТ, УЗИ, радионуклидных исследований, протоколов операций, особенности защиты головного мозга, сердца и других внутренних органов при операциях на артериях; назначений в послеоперационном периоде.

* Написание истории болезни и её защита перед преподавателем и студентами группы.

* Постановка предварительного диагноза, определение тактики хирургического лечения и направление к врачу-специалисту.

* Назначение и обоснование мероприятий по реабилитации пациентов и улучшения качества их жизни.

* Решение различных ситуационных задач по теме.

* Компьютерные презентации по различным формам патологии артерий.

* Диагностировать и уметь поставить правильные показания к реконструктивным операциям на артериях.

* Назначение и обоснование мероприятий по профилактике прогрессирования атеросклероза и тромбозов артерий в раннем и позднем послеоперационном периодах.

* Назначение и обоснование мероприятий по реабилитации пациентов и улучшения качества их жизни.

Содержание:

Острая артериальная непроходимость. Понятие. Острый тромбоз. Эмболия. Классификация острой артериальной непроходимости по В.С. Савельеву. Клиническая картина. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Тактика лечения больных в зависимости от степени острой ишемии. Осложнения. Ближайшие и отдаленные результаты хирургического лечения.

^ Учебно-методическое обеспечение

Основная литература:

- Хирургические болезни. /Под редакцией М.И. Кузина. Изд-е 3. - М., «Медицина», 2005

- Хирургические болезни. /Под редакцией Ю.Л. Шевченко. – М., 2001.

- Хирургические болезни. /Под редакцией А.Ф. Черноусова. 2010.

Дополнительная литература:

- Surgery. A. Norton at al. 2002.

-В.И. Бураковский, Л.А. Бокерия. Сердечно-сосудистая хирургия. М., 2005.
^ Белов Ю.В. Руководство по сосудистой хирургии с атласом оперативной техники. Де Ново. 2000. 448 с.
- Клиническая ангиология. Под редакцией А.В. Покровского. В 2 томах. М., 2005 г.

Работа с компьютером (Интернет, компьютерные классы кафедры, Кокрановская библиотека, медлайн), библиотека.

^ Материальное техническое оснащение

Набор инструментов для торакальной и сердечной хирургии, микрохирургический инструментарий набор различных рентгенограмм по теме модульной единицы.

^ Условия реализации учебного процесса

Учебно-методические кабинеты, рентгенологический, эндоскопический кабинет, операционные.

Внеаудиторная самостоятельная работа студента.

Работа с источниками информации (учебники, монографии, справочники, видеотека, набор виртуальных ангиограмм, спиральных компьютерных и ядерно-магнитных томограмм). Вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач.


^ Тема 4.3. «Синдром хронической лимфо-венозной недостаточности. Посттромбофлебитический синдром»

Цель обучения. После проведения занятия по данной теме студент должен

знать:

* Особенности течения посттромбофлебитического синдрома;

* Официально утвержденную международную классификацию посттромбофлебитического синдрома;

* Следующие синдромы: хронической венозной недостаточности; варикозное расширение поверхностных вен нижних конечностей; посттромбофлебитический; ТЭЛА; ДВС.

* Принципы комплексного лечения посттромбофлебитического синдрома;

* Показания и противопоказания к хирургическому вмешательству.

* Принципы ведения больного перед операцией.

* Варианты хирургических вмешательств, основные этапы операций (тромбэмболэктомия, операция Троянова-Тренделенбурга, кроссэктомия, операция Нарата, сафенэктомия по Бебкоку, операция Линтона, операция Пальма-Эсперона, малоинвазивные методы операций и др.).

^ После проведения занятия по данной теме студент должен уметь:

* Формулировать предварительный диагноз и план лабораторных и инструментальных методов исследования, оценивать результаты анализов на основании многообразия клинических проявлений данных заболеваний:

- Общий анализ крови и мочи.

- Биохимический анализ крови (печеночный комплекс-общий белок, белковые фракции, холестерин, общий билирубин и его фракции, сулемовая проба, тимоловая проба, АЛТ, АСТ, ЩФ), кислотно-основное состояние крови, серологический маркерный спектр у больных вирусными гепатитами А, В, С, проба Манту и Пирке.

- Определение группы крови по системе АВО и Rh.

- Оценка коагулограммы.

- Электрокардиография. Холтеровское мониторирование. ЭКГ с физической нагрузкой (велоэргометрия) и фармакологическим пробами (проба с дипиридамолом, с нитроглицерином и др.).

- УЗДГ, УЗДС вен.

- Флебография (антеградная и ретроградная).

- ЭХОКГ.

- Исследование функции внешнего дыхания. Спирография. Спирометрия. Плетизмография.

- Рентгенологическое исследование органов грудной клетки.

- Спиральная компьютерная томография, спиральная компьютерная томография с контрастированием сосудов.

- Ядерно-магнитная томография.

- Радиоизотопная флебосцинтиграфия.

- Позитронно-эмиссионная томография (ПЭТ) с 18-FDG.

- Исследование вентиляции и легочной перфузии радионуклидами.

* Определять показания и противопоказания к хирургическому вмешательству при посттромбофлебитическом синдроме.

* Разрабатывать план операции и возможные ее варианты.

* Назначать предоперационную подготовку пациенту в зависимости от тяжести и распространенности заболевания, а также объема планируемого оперативного вмешательства.

* Формулировать и обосновывать клинический диагноз основного заболевания в соответствии с официально принятыми классификациями заболеваний (МКБ-Х).

* Оценивать эффективность проведенного хирургического лечения и при необходимости проводить его коррекцию.

* Разрабатывать комплекс мер первичной и вторичной профилактики заболеваний и их осложнений.

* Оценивать трудоспособность пациента, прогноз для жизни и трудоспособности больного.

* Формулировать выписной диагноз пациента с учетом данных этиологии и патоморфологических изменений.

^ После проведения занятия по данной теме студент должен владеть:

* Методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в лечебно-профилактических учреждениях системы здравоохранения.

* Оценками состояния здоровья населения различных возрастно-половых и социальных групп.

* Методами общего клинического обследования пациентов (пальпацией, перкуссией и аускультацией грудной клетки).

* Интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики (УЗДГ, УЗ дуплексное сканирование, флебография, сцинтиграфия легких, компьютерная томография и др.) у этих пациентов.

* Алгоритмом постановки предварительного диагноза пациентам с посттромбофлебитическим синдромом с последующим направлением их на дополнительное обследование и к врачам-специалистам.

* Алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза.

* Алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий у пациентов с посттромбофлебитическим синдромом.

^ Виды учебной деятельности студента:

* Курация больных с посттромбофлебитическим синдромом. Расшифровка протоколов УЗ-ангиосканирования, флебограмм, СКТ, УЗИ, радионуклидных исследований, протоколов операций; назначений в послеоперационном периоде.

* Написание истории болезни и её защита перед преподавателем и студентами группы.

* Постановка предварительного диагноза, определение тактики хирургического лечения и направление к врачу-специалисту.

* Назначение и обоснование мероприятий по реабилитации пациентов и улучшения качества их жизни.

* Решение различных ситуационных задач по теме.

* Компьютерные презентации по посттромбофлебитическому синдрому.

* Диагностировать и уметь поставить правильные показания к реконструктивным операциям на венах.

* Назначение и обоснование мероприятий по профилактике прогрессирования посттромбофлебитического синдрома в раннем и позднем послеоперационном периодах.

* Назначение и обоснование мероприятий по реабилитации пациентов и улучшения качества их жизни.

Содержание:

Этиология и патогенез развития венозной недостаточности нижних конечностей. Классификация хронической венозной недостаточности. Клинические и инструментальные методы обследования. Выбор метода лечения больных с хронической венозной недостаточностью Основные принципы консервативной терапии. Флебосклерозирование. Показания противопоказания, возможные осложнения. Методы хирургического лечения. Патогенез венозного тромбоза. Тромбозы в системе верхней и нижней полых вен. Тромбэмболия легочной артерии. Основные принципы лечения тромбэмболии легочной артерии. Профилактика тромбэмболии легочной артерии. Показания к установке кавафильтра. Посттромбофлебитическая болезнь. Патогенетический подход к лечению посттромбофлебитической болезни. Реконструктивные клапанвосстанавливающие операции при лечении клапанной недостаточности глубоких вен нижних конечностей. Особенности послеоперационного ведения больных с хронической венозной недостаточностью.

^ Учебно-методическое обеспечение

Основная литература:

- Хирургические болезни. /Под редакцией М.И. Кузина. Изд-е 3. - М., «Медицина», 2005

- Хирургические болезни. /Под редакцией Ю.Л. Шевченко. – М., 2001.

- Хирургические болезни. /Под редакцией А.Ф. Черноусова. 2010.

Дополнительная литература

- Surgery. A. Norton at al. 2002.

-В.И. Бураковский, Л.А. Бокерия. Сердечно-сосудистая хирургия. М., 2005.

- Флебология. Под редакцией В.С. Савельева. М., 2001.

bibliograficheskij-ukazatel-literaturi-postupivshej-v-biblioteku-belmapo-v-2008-g.html
bibliograficheskij-ukazatel-literaturno-hudozhestvennogo-soderzhaniya-zhurnalov-ekaterinburga-sverdlovska-i-oblasti-1920-h-godov-soderzhashihsya-v-biblioteke-im.html
bibliograficheskij-ukazatel-mahachkala-2012-talisman-strani-gor-k-80-letiyu-so-dnya-rozhdeniya-f-alievoj.html
bibliograficheskij-ukazatel-nauchnih-publikacij-1961-2007-gg.html
bibliograficheskij-ukazatel-nauchnih-trudov-1962-2005-gg.html
bibliograficheskij-ukazatel-novih-postuplenij-v-bd-irbis-v-2010-g.html
  • zanyatie.bystrickaya.ru/pamyatnij-son-blejk-u-izbrannie-stihi-sbornik-sost-a-m-zverev-na-angl-i-russk-yaz.html
  • tests.bystrickaya.ru/konkursnaya-dokumentaciya-po-provedeniyu-otkritogo-konkursa-na-pravo-zaklyucheniya-dogovora-stranica-26.html
  • crib.bystrickaya.ru/grigorij-belih-i-aleksej-panteleev-respublika-shkid-stranica-15.html
  • exchangerate.bystrickaya.ru/integraciya-v-sovremennom-mire.html
  • kolledzh.bystrickaya.ru/49-trebovaniya-k-zashite-ot-nesankcionirovannogo-dostupa-v-g-dunaev-03-marta-2008-g-28.html
  • institute.bystrickaya.ru/glava-15-estetika-kak-aksiologiya-iskusstva-krivcun-o-a-k-82-estetika-uchebnik.html
  • uchenik.bystrickaya.ru/2-slovo-mihailu-zvancevu-kosmonavt-1-polet-cheloveka.html
  • teacher.bystrickaya.ru/glava-15-vizov-broshen-kniga-kotoruyu-vi-derzhite-v-rukah-mozhet-sigrat-v-toj-ili-inoj-mere-vse-chetire-etih-roli.html
  • teacher.bystrickaya.ru/glava-3--shema-polucheniya-stali-v-shahtnoj-pechi-redakcionno-izdatelskogo-soveta-uralskogo-gosudarstvennogo.html
  • paragraph.bystrickaya.ru/konkurs-provodit-municipalnij-zakazchik-upravlenie-molodezhnoj-politiki-i-turizma-administracii-purovskogo-rajona-upolnomochennij-organ-administraciya-purovskogo-rajona.html
  • holiday.bystrickaya.ru/mintrans-rossii-stranica-2.html
  • credit.bystrickaya.ru/plan-uroka-po-obzh-uchitelya-shaniginoj-r-i.html
  • institute.bystrickaya.ru/firmennij-stil-ego-funkcii-i-osnovnie-elementi.html
  • uchitel.bystrickaya.ru/rabochaya-programma-disciplini-naimenovanie-disciplini-modulya-napravlenie-podgotovki.html
  • turn.bystrickaya.ru/pkio-sokolniki-plan-osnovnih-gorodskih-meropriyatij-vstrechi-novogo-2012-goda-i-prazdnovaniya-rozhdestva-hristova-.html
  • laboratory.bystrickaya.ru/zachem-sovremennomu-ekonomistu-filosofiya-dejstvitelno-zachem.html
  • reading.bystrickaya.ru/l-ionin-sociologiya-v-obshestve-znanij-stranica-35.html
  • uchebnik.bystrickaya.ru/v-g-korolenko-v-durnom-obshestve-a-i-kuprin-paper.html
  • student.bystrickaya.ru/22-effektivnost-i-socialno-ekonomicheskie-rezultatirealizacii-programmi.html
  • paragraf.bystrickaya.ru/zadachi-izucheniya-disciplini-peredat-osnovnie-teoreticheskie-znaniya-po-kursu-himiya.html
  • prepodavatel.bystrickaya.ru/teoriya-dlya-uchitelej-beseda-kak-metod-nauchno-pedagogicheskogo-issledovaniya-eto.html
  • kolledzh.bystrickaya.ru/912-dopolnitelnie-svedeniya-o-razmeshaemih-obligaciyah-resheniem-edinstvennogo-akcionera-otkritogo-akcionernogo.html
  • spur.bystrickaya.ru/ksporin-ekonomikasi.html
  • zanyatie.bystrickaya.ru/osobennosti-sostavleniya-reklamnih-tekstov.html
  • desk.bystrickaya.ru/plutarh-ploutarchos-46-120-zarubezhnaya-literatura.html
  • tasks.bystrickaya.ru/22-zakonodatelstvo-o-reklame-i-inoj-marketingovoj-informacii-informacionnij-marketing-prakticheskoe-posobie.html
  • turn.bystrickaya.ru/podhodi-k-kontrolyu-tabakokureniya-rasprostranennost-kureniya-i-ee-dinamika-za-poslednie-godi.html
  • thescience.bystrickaya.ru/kniga-po-volnam-sudbi-stranica-27.html
  • doklad.bystrickaya.ru/v-g-gak-obyasnyaet-lakuni-kak-propuski-v-leksicheskoj-sisteme-yazika-otsutstvie-slov-kotorie-kazalos-bi-dolzhni-bili-prisutstvova.html
  • upbringing.bystrickaya.ru/literatura-panarin-igor-informacionnaya-vojna-i-tretij-rim-dokladi-stranica-4.html
  • nauka.bystrickaya.ru/v-chechne-uspeshno-realizuetsya-snachala-goda-kurs-reabilitacii-za-schet-sredstv-socialnogo-strahovaniya-v-volgogradskoj.html
  • universitet.bystrickaya.ru/tipi-odnosostavnogo-predlozheniya-sposobi-virazheniya-glavnih-chlenov-v-odnosostavnih-predlozheniyah-chast-2.html
  • klass.bystrickaya.ru/ai-safina-kgfei-411-gr-d-r-abuzyarova-kgfei-411-gr-vliyanie-msfo-14-segmentnaya-otchetnost-na-upravlencheskij-uchet.html
  • desk.bystrickaya.ru/plan-raboti-mkou-srednyaya-obsheobrazovatelnaya-shkola-1-imeni-geroya-sovetskogo-soyuza-shelaeva-antona-stefanovicha-g-kirov-kaluzhskoj-oblasti-na-2011-2012-uchebnij-god.html
  • upbringing.bystrickaya.ru/loris-melikov-mihail-tarielovich-programma-disciplini-istoriya-rossii-xix-veka-napravlenie-podgotovki-030600-istoriya.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.